经过精心准备和积极筹划，2022年度芜湖市教育信息技术研究课题《能力提升工程2.0视域下学习共同体信息素养提升的行动研究》开题报告会及课题培训活动于12月21日顺利举行。芜湖市电化教育馆研究室主任方媛老师、芜湖市三山经开区教电教馆副馆长梁祥老师、县教师发展中心夏一龙主任以及课题研究小组成员通过“云端”参加了开题活动。籍山镇中心小学陈劲松校长和许霞副校长亲临学校活动现场。活动由教师发展中心装备室张晓凯主任主持。开题仪式上，教师发展中心夏一龙宣读了课题立项通知书。随后，课题负责人程科文主任宣读了课题研究开题报告和当前工作实施方案。报告从课题研究的选题依据、研究目标、研究内容、研究的过程、预期成果、阶段工作方案等方面进行了系统阐述。陈劲松校长代表学校对专家和市县教育局领导的指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并且提出作好课题研究对于培养教师队伍和“科研兴校”的重要意义，并表示要用制度作为保障，使课题研究能够顺利完成。与会专家还中肯地提出了改进建议

教研花开深秋时，同心掬得满庭芳。2022年11月9日下午，南陵县2022年教育科学研究课题开题活动在工山镇中心小学顺利举行，开题仪式由工山镇中心小学黄玉珍副校长主持，来自三项2022年县级教育科研课题主要研究人员共聚一堂，县教师发展中心夏一龙主任、教研员许天宝老师参加开题活动。新篇章，精研致远首先，由教师发展中心教研员徐天宝老师宣读了课题立项通知书，强调了课题研究从选题的可行性和价值性、课题研究的意义、研究的方法和步骤等方面提出了明确的要求和规范。接着三项课题负责人分别陈述课题开题报告。课题《在“双减”背景下农村小学体育落实“教会、勤会、常赛”的行动研究》主持人黄玉珍老师，从课题的研究背景、目的意义、研究目标、主要内容、创新之处、研究方法及研究步骤、组织分工及预期成果等做了详细的汇报。课题《基于微能力点的主题式教学实践研究》主持人郭明珠老师汇报中突出融合信息提升工程2.0微能力点，建构基于“新课标”框架下的小学主题式智慧课堂模式的实践。课题《基于大单元的智慧课堂限时作业设计教学实践研究》主持人梅金平老师报告中，陈述在教学实践研究中，以智慧课堂为载体，重点设计限时作业，攻克大单元这个难点概念。新寄语，乘风而行课题所在学校领导表态中肯，全力支持。

9月9日，教师节前夕，籍山镇中心小学提升工程2.0团队在课后服务之后齐聚一堂，举行了课题集群开题筹备会。经过团队前期精心筹谋申报，目前团队已经有五项教科研课题得到了县级和市级教育主管部门的批准，非常难得，同时团队也深感压力，当务之急是大家共谋课题开题活动。信息中心主要从开题准备、开题仪式、实施要点、案例分享做了详细的介绍，对各课题研究的主要人员给出了建议和任务分工。结合过往研究案例对开题材料的准备做了解读，尤其提出了在当前的情况下，各课题主持人要充分发挥创新研究行动，加强对新课标的学习和应用，课题研究要和多项教科研活动整合开展，确保各研究阶段研究落到实处。通过交流，大家明确了各课题需要准备的具体工作，不再感到迷茫，对顺利开题树立了信心。

4月8日下午，南陵县2.0省级试点学校实践应用和校本应用考核工作视频会议顺利召开。我县6所2.0省级试点学校校长（园长）、分管校长、管理团队成员、县工程办指导专家团队成员共计20多人参加会议。教育局党委委员、副局长魏长江出席线上活动，南陵县教师发展中心主任夏一龙主持会议。视频会议开始，6所省级试点学校负责同志报告2.0工作进展情况和下一步工作打算，他们分别是：家发中学沈伟、许镇镇中心初中蒋小龙、三里镇漳溪初中邹光明、籍山镇中心小学梅杰松、许镇镇马仁完小陶强、籍山幼儿园王锴。

为做好智慧课堂的实施，一场主题为“区域协同共享智慧课堂”交流会于2月22日中午在美丽的烟墩镇中心小学在举行。此次活动学习共同体除烟墩镇中心小学全体教师，还有来自籍山镇中心小学工程2.0管理团队成员和希沃智慧课堂培训师。2022年春季学期，在我县教育局电教馆的统建规划下，项目学校从第一周开始正式启用“智慧课堂”这一教育信息化装备。应烟墩镇中心小学许霞校长和籍山镇中心小学许丹丹老师的倡议，迅速促成这次由多个教学教研团队结对共享智慧课堂实践成果，交流会由主讲老师许丹丹主持。培训前，烟墩镇中心小学信息中心主任宣荣保老师以自己授课班级账户登录PAD终端，系统平台运行稳定、流畅。首先由希沃培训师就常态化智慧课堂应用工具覆盖课前、课中、课后全教学流程作了详细的培训和指导，现场老师们利用平板体验了互动、答题、锁屏、课程资源等平台功能，展示了平台数据分析等别样应用，现场的老师们也是兴趣盎然。接着来自籍山镇中心小学工程2.0管理员程科文分享了团队智慧课堂教学实践成果，提出了可复制参考的智慧课堂管理运维研训一体化解决方案。从“实施共同体”“整合应用”“管理研训”三个维度呈现了学校一年来实施智慧课堂教学实践历程和经验成果。重点阐述了智慧课堂主讲教师团队成长的历程，涌现出一批批优秀的青年教师，自信地站在了国家大赛领奖台，专业发展得到了快速提升。最后作为烟墩镇中心小学首席信息官许霞校长提出，努力抓住这次城乡结对机遇，突破传统教学思维，践行智慧课堂，提升师生素养，助推学校发展。强调要不忘初心勇担当，砥砺奋进再起航。（文稿/程科文审核/许霞图片/宣荣保许丹丹）

12月22日下午，安徽省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省专家组张新民一行来陵调研工程2.0实施情况，先后深入籍山镇中心小学和许镇镇中心初中实地察看，听取汇报，召开教师座谈会。县教育局党委委员、副局长魏长江、县教师发展中心主任夏一龙、信息装备室主任张晓凯等参加调研。在籍山镇中心小学，县教育局就全县六所试点校实施工作和全县信息技术2.0全面启动工作作了汇报，提出了“南陵六四模式”，即：打造“四个团队”、召开“四个会议”、构建“四个方式、建立“四个支撑”、落实“四个指导”、做好“四个监测”，同时也指出实施过程中的难点和不足。籍山镇中心小学作为作为第二批省级试点校和省级优秀案例学校，梅杰松校长、信息中心主任程科文和学校培训团队教师参加活动，并从“项目流程”“问题与挑战”“问题解决策略及方法”“实践成效”“案例创新点”“反思困惑”等方面汇报学校一年来的具体工作和创新特色亮点。在反馈时，调研组充分肯定了南陵县在统筹推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0所开展的工作，对籍山镇中心小学在具体实施中的好办法、新举措给予充分肯定和赞赏。专家组张新民教授指出该校工程2.0实践活动从技术应用提升到素养层面，有着很多显著亮点，特别是采用“协同编辑”校本应用形成共同体整校推进解决“培养人”的问题，真切感受到了“真实与感动”。专家组吴守涛校长肯定籍山镇中心小学作为全省学校优秀案例，指出学校工程2.0“整校推进”“全员应用”“应用考核”各阶段不同的实施要点，“可圈可点可复制可谋划”。专家组文继奎老师指出南陵县工程2.0实施规划，籍山镇中心小学做法有特点，有细节，有成果，很多做法如协同编辑、能力点设计模板值得推广。在与青年教师座谈中，专家组就实践应用作了深入的交流和问卷，指出技术应用是支撑，在教育教学多种活动中应用，为学生成长赋能。在许镇镇中心初中，调研组一行听取了学校校长章洁和信息中心主任袁宏斌的专题汇报，并就农村学校信息技术2.0工程的实践应用和校本应用考核，广泛交换意见，提出指导性方案和策略。

12月1日上午南陵县小学生信息素养展示活动文字输入比赛在籍山镇中心小学顺利举行。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动我县小学生信息素养教育深入持久地开展，创设学生展示信息素养平台，促进各校之间的学习交流，根据芜湖市教研函﹝2021﹞79号文件精神，南陵县小学生信息素养展示活动文字输入比赛活动于12月1日上午在我校顺利举行，来自全县各镇的近30名小学生参加了此次比赛，县教师发展中心信息装备室副主任张晓凯来到现场观摩指导。比赛分为中英文两组，分别设置了了金、银、铜牌三个奖次，经过现场公平公正的比拼，最终角逐出六位同学，他们将代表南陵县参加12月举办的市级竞赛。（文/程科文图/刘青山张勃审核/张晓凯）

为加快我县教育信息化的步伐，提升教师信息化应用水平，发挥信息化平台对学校管理的支撑作用，10月29日上午在籍山镇中心小学如期举行南陵县智慧教育云平台应用培训，来自各校信息中心主任及平台管理员60多人参加了此项活动，教师发展中心夏一龙主任出席活动并对我县智慧教育平台应用和教师信息技术应用能力提升工程2.0等信息化工作给予指导和要求。首先由试验校籍山镇中心小学信息中心程科文作了“平台应用分享”报告，从市县智慧校园建设政府措施，网络空间取得的成果，学校基础应用案例，平台管理配置关键点，教育局全局应用及智慧教研模块作了较为详细的陈述、反思和数据分析。一年来南陵智慧教育云平台试运行，平台表现优异，首先是助力学校管理，校园应用模块丰富，局校学校内部公文流转顺畅，师生考勤数字化，新闻汇聚展示南陵教育风采等，其次是提高服务的精准有效，老师们审批报修、外出、室场应用及时，家校沟通，中考查询解决家长急需，电子奖状提高效率，智慧云屏展风采。再次智慧教研有着落，正式启动“在线培训”“主题研讨”“网络竞赛”等模块。培训现场组织与会的管理员进行有针对性的操作演练，积极进行交流分享。接着夏一龙主任就平台应用结合学校和管理员工作作出全方面的指导，一是要加强各级培训工作，不仅仅管理员在县级以上培训中心能迅速掌握操作技能，更要及时在校级培训中发挥骨干引领作用。二是加大宣传，我县智慧教育云平台运行时间才刚刚一年，很多有探究性的管理性作用有待开发，需要各校积极利用新闻上报、学校公众号等媒体积极宣传，扩大影响力。三是重视应用，各校管理人员要注重在实践中开展行动研究，提升业务能力和管理水平。四是不断总结，要有效结合自身的实践应用，不断总结经验，形成学校应用特色。五是突出管理，学校要有专兼职人员负责，管理员要合理设置权限，指导广大教师要文明使用平台，遵纪守法，确保信息数据安全，共同打造积极高效、优质健康的智慧应用平台。最后夏主任主任，对我县实施教育信息化2.0行动计划推进情况作了交流和动员，2021年我县有6所学校参与了安徽省第二批中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点工作，并取得了一定的成效，同时也积累了一定的经验教训，拟定下月即将启用其他所有学校提升工程2.0工作，任务重，涉及面广，并强调在该项大规模的提升活动中，要结合我县智慧教育云平台的应用来开展，提出殷切期望，在位的平台管理员将是中坚力量。据了解，“南陵智慧教育云平台”项目是以计算机、网络、多媒体等技术为基础，集教学、科研、管理、学习、分享、互动交流等应用系统于一体的公共服务平台，通过“一站式”应用和“云”的理念，为全县各学校、教师、学生、家长、社会公众等提供随时、随地、随心的教育信息化服务，从而有效支撑教育教学创新，提高教育教学质量，促进南陵教育高质量发展。（文/程科文图/张勃审核/夏一龙）

随着提升工程2.0的深入推进，快速提升教师信息化水平，促进其有效达成信息技术与教育教学的深度融合，协助教师在个人专业发展路径上的成长，开展教育创新，推动智慧课堂深度应用。9月17日下午，安徽省提升工程2.0第二批试点校—籍山镇中心小学隆重举行智慧课堂观摩研讨暨高阶培训活动，来自南陵县第一教研网络片骨干教师和教育局发展中心领导参加了此项活动。教师发展中心信息装备室张晓凯主任出席活动并对我校教师信息技术应用能力提升工程等信息化工作给予指导和要求。活动的第一个环节由籍山镇中心小学提升工程2.0团队助学老师许丹丹执教五年级上册数学《圆的认识》。许老师借助智慧课堂平台、交互式电子白板、学生平板开展教学，并利用精心设计的作业单课中动手探究、巩固练习、分享创作，现场孩子们的学习氛围浓厚，积极思考和讨论，孩子灵活运用平板进行答题、提交、批改和拍照上传等操作，大大提高课堂效率，提高学生参与课堂度。接着与会者开展自评、互评环节，从教学设计、学情分析、学法指导、学业评价等四个维度剖析课堂，提出优化方案。活动的第二个环节由纪思童老师分享了“智慧课堂的翻转式教学模式建构”，她利用常规智慧课堂和翻转智慧不同的案例实施过程来进行课堂观察，发现“翻转课堂”在学生自主能力培养及个性化教学方面有着明显的优势，基于目前智慧课堂的教学模式，构建翻转课堂或许成为智慧课堂深度应用的一个方向。籍山镇中心小学自最近半年来实践智慧课堂，团队在探索“微能力点”实施过程一直抱着大胆基于智慧课堂的实践研究，坚持初心不改，本次学校举办的片级研讨活动，内容丰富，让老师们感受到了信息化技术在教育教学教研中的强大功能和优势，老师们利用信息化技术提升教学效益，教师信息技术应用能力提升工程2.0成为有效撬动学校发展、教师成长的重要力量。（图/蔡未来张勃文/程科文审核/梅杰松）

籍山镇中心小学积极推进提升工程2.0省级改革试点，致力于锻炼管理团队和培训团队，探索本校特色发展之路，努力向“三提升一全面”总体发展目标靠近：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。我县自2020年12月启动试点校项目，学校首先建立了由“首席信息官”“指导教师”“助学老师”三部分组成二十人规模的校级管理团队，并颁发了“聘书”。学校注重助学老师指导能力的培养，坚持以赛促训，精心组织助学老师们参加由央馆发起的“第十二届基于网络的教师实践社区云端研讨会”，研讨教育信息化2.0时代教师专业发展与专业学习，运用课堂教学行为大数据促进教师专业素养提升。活动第一部分是提交会面向全国中小学教师征集课例，本次课例征集的主题共有三个：合作学习、问题化教学和探究式教学。回顾这次的参赛历程，充满各种挑战：从确定课题、课型、课程结构、课程创新、课程磨课到一次次调整改变，大家遇到了很多困惑，信心几度波动。面对这种情况，团队小伙伴也是建言献策，相互成就，共同进步。每遇困惑，是大家携手而坚持。七月盛夏，万物葱茏。在这个荷韵悠扬的季节，由中央电化教育馆主办的“第十二届基于网络的教师实践社区云端研讨会”于2021年7月23日如期举行，会议主题为“数据赋能教育信息化2.0发展新路径”。本届云端研讨会的参会代表人次高达16万人次，参与人数及影响范围均创下历史新高。教育部教育专家和首都师范大学王陆教授带来的两个特邀专家报告思想深刻，见解独到，给人启迪，发人深省，勾勒出了人工智能助推教育变革和构建深度学习课堂的美好蓝图；教师反思数字故事（DST）则还原了一线教师最赤诚、最美好的教育信念和最鲜活、最生动的实践经验。既有对各地优秀教学课例的交流分享，展示中小学教师在课程改革中进行实践探索的方法、策略与经验；又有主题为《好问题、巧合作、深探究》的微培训，揭开撬动教学变革的神秘面纱；更有不同地区的教育区域领导、中小学校长及教育信息化企业代表在加快推进教育信息化2.0发展方面的智慧分享。最新消息，我校团队有6节课在“第十二届基于网络的教师实践社区云端研讨会”被推荐为“优秀课例”，大家都及时撰写了具有真情实感的参赛感想。因团队，尤其是入职才2年的老师们感到作